Il fenomeno dell’immigrazione in Italia richiede anche l’intervento di figure specializzate che possano favorire l’integrazione a livello linguistico e culturale nel contesto scolastico ed educativo.
Il master risponde a questa esigenza permettendo ai partecipanti di acquisire una preparazione specifica nell’ambito della didattica interculturale e della didattica dell’italiano come seconda lingua. Obiettivo principale del corso è fornire le competenze metodologiche e didattiche necessarie progettare e attuare interventi formativi personalizzati, calibrati sulle esigenze dello studente e basati sul confronto tra la sua lingua di origine e la lingua seconda in molteplici situazioni ed ambiti disciplinari.
Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile h24 + 200 ore di tirocinio (facoltativo) presso enti convenzionati
DESTINATARI
Il Master è rivolto a facilitatori linguistici nella scuola dell’obbligo, insegnanti di italiano (presso enti locali, aziende, organizzazioni legate al mondo del lavoro, associazioni), collaboratori ed esperti di lingua presso centri linguistici, lettori presso Istituti Italiani e Università Straniere. .
REQUISITI AMMISSIONE
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.
La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri Master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
MODALITA' ESAME
Le attività didattiche del corso vengono erogate in e-learning.
RIFERIMENTI
Assistenza organizzativa/didattica:
Telefono: 0912772070
Email: segreteria@prontouni.com
Basi Psicopedagogiche
| SSD | Esame | CFU |
|---|---|---|
| M-PSI/01 | BASI COGNITIVE, MOTIVAZIONALI, SOCIALI DEL PROCESSI DI APPRENDIMENTO |
5 |
| IUS/01 | LEGISLAZIONE SCOLASTICA | 4 |
| M-PED/03 | PEDAGOGIA SPECIALE | 5 |
Fondamenti linguistici e glottodidattici |
||
| L-LIN/01 | LINGUISTICA GENERALE | 6 |
| Fondamenti di fonologia, morfologia, sintassi | 3 | |
| Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo | 3 | |
| L-FIL-LET/12 | LINGUISTICA ITALIANA | 6 |
| Grammatica italiana e riflessione metalinguistica | 3 | |
| Storia linguistica dell'italiano post-unitario e tendenze dell'italiano contemporaneo |
3 | |
| L-LIN/02 | DIDATTICA DELLA LINGUA ITALIANA | 12 |
| Principi di linguistica educativa e acquisizionale | 3 | |
| Principi di linguistica educativa e acquisizionale | 3 | |
| Metodologia e didattica dell'italiano come L2 | 3 | |
| Pragmatica interculturale | 3 | |
| L-LIN/17 | LINGUE E CULTURE DI ORIGINE DEGLI APPRENDENTI: LINGUA E CULTURA ROMENA |
3 |
| L-FIL-LET/10 | ANALISI E USO DIDATTICO DEL TESTO LETTERARIO | 3 |
| L-ART/06 | USO DEL CINEMA E DEGLI AUDIOVISIVI IN CONTESTI DIDATTICI ED EDUCATIVI |
3 |
| L-FIL-LET/12 | LABORATORIO DI DIDATTICA DELL'ITALIANO | 4 |
| TIROCINIO | 4 | |
| PROVA FINALE | 5 | |
