Il corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado. In particolare il corso è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente in merito alle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive.
Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti.
Modalità di erogazione: online con piattaforma informatica accessibile h24.
Punteggi:
5 punti per i docenti di ruolo
Modalità esami:
I° ANNO: Prove svolte in modalità scritta con 30 domande a risposta multipla per modulo
II° ANNO: Prove svolte in modalità scritta con 30 domande a risposta multipla per modulo ed esposizione orale di un elaborato finale.
DESTINATARI
Il corso biennale di perfezionamento "La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare” è rivolto a docenti, aspiranti docenti, professionisti e formatori che operano nell’ambito dell’istruzione e intendono acquisire competenze approfondite di pratica didattica.
REQUISITI AMMISSIONE
Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D.M. 509/99.
La partecipazione al corso biennale di Perfezionamento è incompatibile con l’iscrizione ad altri Master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.
RIFERIMENTI
Assistenza organizzativa/didattica:
Telefono: 0912772070
Email: segreteria@prontouni.com
| SSD | Esame | CFU |
|---|---|---|
| Primo anno | ||
| Fondamenti di pedagogia | ||
| M-PED/01 | Educazione permenente e formazione degli adulti | 6 |
| M-PED/04 | Pedagogia sperimentale | 6 |
| M-PED/03 | Pedagogia speciale | 6 |
| Strumenti operativi | ||
| IUS/01 | Legislazione scolastica e normative sulla valutazione | 12 |
| M-PSI/04 | Competenze emozionali e motivazionali di alunni ed insegnanti | 12 |
| M-PED/03 | Didattica per competenze | 12 |
| M-PED/04 | Metodologie e tecnologie didattiche | 6 |
| Secondo anno | ||
| Progettare valutare per competenze | ||
| M-PED/04 | Valutazione e certificazione scolastica | 12 |
| M-PED/04 | Progettare per competenze nella scuola | 12 |
| M-PED/03 | Didattica delle competenze e dei modelli valutativi nella scuola | 12 |
| M-PED/03 | Le competenze dei docenti nella nuova narratività | 12 |
| Prova Finale | 12 | |
